过去

自散开做作业或看书。伊莲娜帮母亲收拾碗筷，母亲叶卡捷琳娜低声说：“伊莲娜，去陪弟弟玩会儿。他想搭城堡，你帮他递积木，别抢他的。”

    伊莲娜没吭声，擦g手走过去。男孩抬头冲她笑：“jiejie，给我红sE的！”她蹲下来，把红sE积木递过去。安娜坐在一旁，看着说：“你们nV孩要让着弟弟，知道吗？他以后要养家，你们得习惯听他的。”

    这话安娜说过很多次。家里九个孩子，男孩最小，却什么都优先——最好的牛N给他喝，玩具先给他挑，就连电视遥控器也默认在他手里。父亲回来时，第一件事就是抱男孩，其他nV孩只能站旁边笑。

    伊莲娜从小听的就是这些：nV孩要谦让，要照顾弟弟，因为男孩少，将来责任大。母亲也这么说，安娜说得更直接：“你们生来就得多让着点，这是规矩。”

    老师也经常说：“学校男生少，你们要学会谦让。走廊遇到男生，让他们先走；食堂打饭，他们优先；分组讨论，多听他们的意见。这是为将来做准备，nV孩要习惯顺从男生。”

    2033年7月15日。

    伊莲娜十八岁，刚参加完第四届候补nV奴身份认定考试——目一级别测试。考场设在市中心一栋灰sE大楼里，全是同龄nV孩，空气闷热，监考员全是nVX。

    考试内容包括生理评估、心理顺从问卷、基本仪态演示，还有一段简短的“身份认知教育”视频——讲解nV奴义务、奴主权利、人类种族延续的意义。她全程面无表情，冰蓝眼睛盯着前方，像